TALABALARNING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH VOSITASI SIFATIDA RAQAMLI DASTURLARDAN FOYDALANISH
DOI:
https://doi.org/10.47390/SPR1342V4SI10Y2024N51Ключевые слова:
tasviriy san’at/ ijodiy qobiliyat/ dolzarb muammo/ raqamli dastur/ maxsus ta’lim/ qobiliyatni rivojlantirish/ ta'lim/ estetik tuyg'u/ xayoliy fikrlash.Аннотация
oliy ta’lim o'quvchilariga tasviriy san’at bo’yicha ta'lim berishning umumiy maqsadi "o'quvchilarni mahalliy va jahon tasviriy san’at bo’yicha boyliklari bilan tanishtirish, tasviriy san’atda voqelikni, tabiat hodisalarini va unda aks ettirilgan hayot hodisalarini estetik idrok etish qobiliyatini rivojlantirish" maqsadga erishish, "maxsus badiiy va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish" taklif etiladi, ijodiy va rekonstruktiv tasavvur, xayoliy fikrlash, estetik tuyg'u kabi his – tuyg’ularni ko’rsatib berishda raqamli dasturlardan foydalanish kabi ilg’or texnologiyalardan foydalanmay turib, xozirgi davr talabaga javob berish qiyin. Shunday qilib, hozirgi vaqtda ta'limning dolzarb muammolaridan biri bu shaxsning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdir.
Библиографические ссылки
1. Ишанкулов Ш.Ш. Определение параметров стандартной изометрии при помощи способа прямоугольного вспомогательного проецирования. Вестник науки и образования, 108-111
2. Горяева, Н.А. Первые шаги в мире искусства. – Москва: Просвещение, 1991. – 159 с. - Текст: непосредственный.
3. Изобразительное искусство 1-9 классы: программа / под редакцией В. С. Кузина. – Москва: Агар, 2006. – 46 с. - Текст: непосредственный.
4. Kamolov I.B. "Talabalargaga amaliya san'atni o'rgatishda kreativ loyihalashtirishni faollashtirish nazariyasi va metodikasi" Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD). Diss. –T.: 2017. – 153 b.
5. Неменский, Б. М. Мудрость красоты. – Москва: Просвещение, 1987. – 253 с. – Текст: непосредственный.
6. Ондоралов, Н. В. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве. – Москва: Просвещение, 1988. – 247 с. - Текст: непосредственный.
7. Ондоралов, Н. В. Цифровые программные комплексы в художественной графике. 272 с.
