КРАЕВЕДЧЕСКИЕ МУЗЕЙНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, СВЯЗАННЫЕ С ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНОЙ, КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
DOI:
https://doi.org/10.47390/SP1342V3I6Y2023N38Ключевые слова:
уроки истории, Великая Отечественная война, материалы краеведческого музея, учебно-исследовательская деятельность, педагогическая инициатива, внеучебная деятельность, научно-исследовательская деятельность.Аннотация
В статье материалы краеведческого музея, связанные с Великой Отечественной войной, трактуются как средство организации учебно-исследовательской деятельности студентов. Осуществление научно-исследовательской деятельности студентов в исторических музеях является весьма перспективной педагогической инициативой, и ее рекомендуется внедрять в практику образовательных организаций на основе сочетания аудиторной работы с внеаудиторной деятельностью студентов.
Библиографические ссылки
Тошпўлатов Т., Ғаффоров Я. Тарих ўқитиш методикаси.(бакалавриат йўналишидаги ўқувчилар учун ўқув қўлланма). – Тошкент: ЎзМУ - Университет, 2002.
Сафарова З.С. Иккинчи жаҳон уруши йилларида ўзбекистон маданияти 07.00.01 – Ўзбекистон тарихи тарих фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати Самарқанд – 2020
Эгамбердиева Н.М. Маданий–инсонпарварлик ёндашув асосида ўқувчиларни шахсий ҳамда касбий ижтимоийлаштириш назарияси ва амалиёти. пед.ф.докт. ... дисс.авт. –Тошкент: 2010, – 168 б.
Алексеева Л.В. О современных технологиях и методах обучения в школьном историческом образовании // Актуальные проблемы гуманитарных наук: Материалы регион. науч.-практич. конф. Нижневартовск: Изд-во НВГУ, 2019. С. 75‒77.
Букреева И.А., Евченко Н.А. Проектная деятельность школьников как один из методов формирования ключевых компетенций // Молодой ученый. 2012. № 8. С. 309‒312.
Bozorova N.M, Tarix darslarida ikkinchi jahon urushiga oid mahalliy manbalardan foydalanishning uslubiy xususiyatlari. Замонавий таълим / Современное образование. 2022, 6 (115). ISSUE_6_9. 61-69 бетлар.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
