BO‘LAJAK SOTSIOLOGLARDA IJTIMOIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY-PEDAGOGIK JIHATLARI
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SP1342V3I9Y2023N43Kalit so'zlar
ijtimoiy kompetentlik, kompetentsiya, insonparvarlik, amaliy faoliyat, zamonaviy axborot texnologiyalari, asosiy kompetensiyalar, bo‘lajak sotsiolog, ijtimoiy munosabatlar.Annotasiya
Ta'lim jarayoniga bo‘lgan zamonaviy talablar bizga kasbiy ijtimoiy kompetentlilikning tashkil topishi va shakllanishini pedagogik jarayon sifatida ham qabul qilish imkoniyatini beradi. U talabalarda ahamiyatli-motivatsion sohani va kasbiy faoliyatning shaxslararo va madaniyatlararo ijtimoiy kompetentsiyalarni rivojlantirish bilan sifatli kasbiy kompetentsiyalar bilan ta'minlashga yo‘naltirilgan. Shu sababli maqolada bo‘lajak sotsiologning yetuk mutaxassis sifatidagi ijtimoiy kompetentligini rivojlantirish o‘sib kelayotgan yoshlarni mehnat faoliyatlarida o‘z o‘rnini topishlariga, sifatli taʼlim olishlariga, shaxslararo ijtimoiy-madaniy muloqotlarini shakllantirishda insonparvarlikning eng muhim elementi o‘qituvchi va talabalar o‘rtasidagi sub'ekt-ob'ektga oid muloqot muhim omil ekanligi, bo‘lajak sotsiologlarda ijtimoiy kompetentlikni rivojlantirishning tashkiliy-pedagogik jihatlari tahlil qilingan.
Manbalar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH. Mirziyoyev, “Sotsiologik tadqiqotlar o‘tkazishni davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlash chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni, 22.02.2019 yil PF-5667-sonli.
Азимова З.Э. Ўқувчиларнинг шахслараро муносабатлари интеграл диагностикаси. Дисс… канд. пед. наук. – Тошкент, 2009. 20-25 с.
Берулава М.Н. Общедидактический подход к гуманизации образования. Педагогика. – М., 1994. - С. 21-22.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2т. // Т.1. М.: Педагогика, 1983. – С. 68.
Левин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2001. – С. 365.
