AJDODLAR MEROSINI O‘RGANISH JARAYONIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING SAVODXONLIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH  SAMARADORLIGI

Gaybullo Sanoyev

doi:10.47390/SPR1342V4SI4Y2024N49

Авторы

Gaybullo Sanoyev

DOI:

https://doi.org/10.47390/SPR1342V4SI4Y2024N49

Ключевые слова:

Renessans, savodxonlik, strategiya, modernizatsiya, integratsiya, texnologiya, kollaboratsiya, konsepsiya, reyting.

Аннотация

Mazkur maqola ajdodlar merosini o‘rganish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlarini takomillashtirish masalasiga bag’ishlanib, unda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonlik ko‘nikmalarini ajdodlar merosini o‘rganish orqali rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari va nazariy asoslari aniqlangan. Shuningdek, ajdodlar merosini o‘rganish jarayonida o‘qituvchi kompetentligini hamda o‘quvchilarda savodxonlik ko‘nikmasini rivojlanganligini namoyon etishga oid baholash mezonlari ishlab chiqilgan.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning o‘qituvchi va ziyolilarga murojaati// https://uza.uz/uz/posts/prezident-ituvchi-va-ziyelilarga-murozhaat-ilmo-da-30-09-2020

Sanoyev G‘. Boshlang‘ich sinflarda ajdodlar merosidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari //Pedagogik mahorat - Бухоро, 2023. №9. – Б.156-159.

Sanoyev G‘. Uzluksiz ta’limda boshlang‘ich sinf o‘quvchilari savodxonligini oshirishda ajdodlar merosidan foydalanish imkoniyatlari //Узлуксиз таълим журнали, 2023. № 12.-Б.09-12.

Sanoyev G‘. Ajdodlar merosini o‘rganish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirishning nazariy asoslari // Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar ISSN 2181-1709 (P); 2181-1717 (E) 2023. № 12.-B.09-12.

Sanoyev G‘. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida ajdodlar merosini o‘rganish orqali o‘quvchilar savodxonligini oshirishning dolzarbligi va mazmuni//Pedagogik mahorat - Бухоро, 2023. №11. – Б.156-159.

Sobirovich, T. B. (2023). Basic Criteria for Building the Third Renaissance in Uzbekistan. Asian Journal of Applied Science and Technology (AJAST), 7(1), 149-157.