SHAXS NUTQIY FAOLIYATINING PEDAGOGIK VA METODOLOGIK TAHLILI
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SPR1342V4SI8Y2024N31Kalit so'zlar
shaxs, nutqiy faoliyat, nutqiy va intellektual rivojlanish, teskari yoʻnalish, intellekt, lingvistik funksiya, fikrlash, nutq mexanizmi, til qobiliyati, ijtimoiy aloqa.Annotasiya
Mazkur maqolada shaxs nutqiy faoliyatining pedagogik va metodologik tahlili koʻrib chiqilgan. Taʼkidlanishicha, bolalarda nutqiy va intellektual rivojlanishdagi oʻzaro bogʻliqlikni teskari yoʻnalishda intellektdan tilga qarab koʻrib chiqish zarur. Bunday yondashuvni shartli ravishda intellektning til (lingvistik) funksiyasini tahlil qilish, yaʼni intellekt, fikrlash faoliyatining tilni egallashdagi ahamiyatini aniqlash sifatida ham belgilash mumkin.
Manbalar
1. Babayeva D.R. Nutq o‘stirish metodikasi T.: TDPU 2016-yil. O'quv qo'llanma
2. Qodirova F.R. R.M Qodirova. Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. T., Istiqlol, 2006.
3. Qodirova R.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. Qoz, Sariog‘och, 1998.
4. Граудина, Л. К. Риторика и стилистика / Л. К. Граудина, М. А. Мищерина, Н. Н. Соловьева // Учеб. пособие для 11 классов образовательных учреждений. - М. : Русское слово, 2008.
5. Кучерук О.А., Педагогическая риторика: история, теория, практика: [монография]. Киев: КНТ. 2016, С.25–68.
6. Мамчур Л.И. Формування мовно-риторической компетентности майбутного учителя-словесника. Проблемы подготовки такого учителя: сбор научных трудов Уманского державного ПУ имени Павла Тичини. Оман: ФОП Джовтий О.О., № 8 (2), с. 182–186
7. Паршук, С.М. и Круглова Н.С. Педагогическое общение профессиональной ной школы идентичности. Педагогическая наука: теория, история, инновационные технологии. Монография. СуммаДПУ им. Макаренко, с. 318
8. Садова Т.А., 2018. Формирование риторической компетентности майбутных педагогов высшей школы. Молодые встречи, № 10.1, с. 97–100.
9. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. Т., М., 1974, 148-бет.
