MUHANDISLIK GRAFIKASI VA DIZAYN FANLARINI INTEGRATSIYALASHDA “GʻOYALARNING LOYIHALA” USULI

Mualliflar

  • Shodiyor Adilov

Kalit so'zlar

https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I6Y2025N78

Kalit so'zlar

muhandislik grafikasi, dizayn, integratsiya, yondashuv, texnologiya, metodika, shakl, vosita, prinsip, ijod, bogʻlanish, yaxlitlash, fan, taʼlim, texnika.

Annotasiya

Ushbu maqolada integratsiya, muhandislik grafikasi va dizayn fanlarini integratsiyalash, taʼlim jarayonlarida integrativ texnologiyalar, yondashuvlar, pedagogik yondashuvlar, texnologiyalar, metodlari, shakllari, vositalari va prinsiplar, badiiy-konstruktorlik koʻnikmalarni, individual ijodiy qobiliyatni rivojlanishi, estetik didni shakllanishi, ushbu fanlar boʻyicha nazariy va amaliy bilimlarni uygʻunlashtirish, chizmachilik va dizayn fanlarini integratsiyalashda pedagogika usullardan foydalanish yoritilgan.

Manbalar

1. Haqberdiyev, B. R., Ismag’Ilova, M. S. Q., & Imomnazarova, D. F. Q. (2025). Raqamli texnologiyalarda arxitektura va dizayn. Academic research in educational sciences, (Conference 1), 65-66.

2. Rustamovich, H. B. (2024). Texnik va san’at fanlarini sinergetik kompetentlik asosida integratsiyalsh. Analysis of modern science and innovation, 1(3), 255-257.

3. Hakberdiyev, B. R. (2024, September). Integrative methodology in architecture and design. In International Conference on World Science and Resarch (Vol. 1, No. 2, pp. 52-56).

4. Rustamovich, H. B., & Abdurafikjonovna, A. H. (2024). Theoretical solutions for integrative teaching of fine arts and engineering graphics with various disciplines of still life, consisting of geometric shapes in pencil painting. International Journal of Advance Scientific Research, 4(03), 102-106.

##submission.downloads##

Yuborilgan

2025-06-15

Nashr qilingan

2025-06-16

Qanday ko'rsatish

Adilov, S. (2025). MUHANDISLIK GRAFIKASI VA DIZAYN FANLARINI INTEGRATSIYALASHDA “GʻOYALARNING LOYIHALA” USULI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 5(6), 491–496. https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I6Y2025N78