BOʼLAJAK MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARI TARBIYACHI –PEDAGOGLARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI INNOVATSION YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISH TAMOYILLARI
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5SI9Y2025N86Kalit so'zlar
ijodiy kompetensiya, innovatsion yondashuv, maktabgacha taʼlim, tarbiyachi-pedagog, kreativlik, taʼlim texnologiyalari, metodika, samaradorlikAnnotasiya
Ilmiy ahamiyatga moyil boʻlgan ushbu maqolada boʻlajak maktabgacha taʼlim tashkilotlari tarbiyachi-pedagoglarining ijodiy kompetensiyalarini innovatsion yondashuv asosida shakllantirish tamoyillari va asoslari tahlil qilingan. Mavzuning dolzarbligi shundaki, taʼlim jarayonida yaratuvchanlik, yangilikka intilish va pedagogik faoliyatda kreativ yechimlar toppish va ijodiy yechimlar zarurati bilan asoslanadi. Ilmiy maqolada ijodiy kompetensiya tushunchasining mazmun-mohiyati ochib beriladi, ularni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metod va yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek, innovatsion texnologiyalarni qoʻllashning afzalliklari, tarbiyachi-pedagoglarning kasbiy faoliyatida kreativlikni rivojlantirish omillari hamda samaradorlik shartlari ilmiy jihatdan asoslanadi va tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalarida maktabgacha taʼlim tizimida pedagoglarning ijodiy kompetensiyalarini shakllantirishda innovatsion yondashuvning ustuvor ahamiyatga ega ekani koʻrsatib beriladi.
Manbalar
1. Baer J. Creativity doesn’t develop in a vacuum // New Directions for Child and Adolescent Development. – 2015. – №151. – Р. 9–20. DOI: 10.1002/cad.20151.
2. Craft A. Creativity in schools: Tensions and dilemmas. – London: Routledge, 2005. – 208 p.
3. Ibroxim To’Xtaxo’Jaevich Uluxanov, Go’Zal Abdurasulovna Xusayinova, & Solijon Qodirovich Ubaydullaev (2021). O’QUVCHILARNING KREATIV KOMPETENTLIKINI SHAKLLANTIRISH MEZONLARI. Scientific progress, 2 (8), 814-822.
4. Karimova , B. (2024). KREATIV PEDAGOGIKA. Journal of Universal Science Research, 2(5), 598. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/universal-scientific-research/article/view/34175
5. Nasritdinova Madina Murullayevna, & Turg‘Unoy Axmadjanovna Egamberdiyeva (2024). BO‘LAJAK PEDAGOGLAR BADIIY-IJODIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHDA ARTPEDAGOGIKANING O‘RNI VA VAZIFALARI. Eurasian Journal of Academic Research, 4 (5-3), 162-167. doi: 10.5281/zenodo.11475476
6. Kupers E., Lehmann-Wermser A., McPherson G. E., van Geert P. Children’s creativity: A theoretical framework and systematic review // Review of Educational Research. – 2019. – Vol. 89, №1. – P. 93–124. DOI: 10.3102/0034654318815707.
7. Robinson K. Out of our minds: Learning to be creative. – Oxford: Capstone Publishing, 2011. – 326 p.
8. Berikbayev, A. (2025). KOMPETENTSIYA-FAOLIYATIMIZNI MUSTAQIL VA IJODIY AMALGA OSHIRISHDA PSIXOLOGIK TAYYORGARLIK . Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 226–229. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/universaljurnal/article/view/86835
9. Sternberg R. J., Lubart T. I. The concept of creativity: Prospects and paradigms // Sternberg R. J. (Ed.). Handbook of creativity. – Cambridge: Cambridge University Press, 1999. – P. 3–15. DOI: 10.1017/CBO9780511807916.003.
10. Солиев И. С. Мактбача таълим тизимида инновацион ёндашувнинг услубий асослари ва педагогик шарт-шароитлари // Science and Innovation. – 2023. – Т. 2, №5. – С. 14654–14662. DOI: 10.5281/zenodo.7933108.
