ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ESP
DOI:
https://doi.org/10.47390/SPR1342V4SI8Y2024N27Ключевые слова:
английский для специальных целей (ESP), цифровые технологии, письменная компетенция, профессиональное письмо, автономное обучение, технологии в образовании, навыки саморедактирования, развитие языка.Аннотация
В контексте английского языка для специальных целей (ESP) развитие письменной компетенции имеет ключевое значение для успеха в глобальной коммуникации, особенно в условиях, когда цифровые технологии все больше влияют на образовательные практики. В данной статье исследуется влияние цифровых инструментов на развитие письменных навыков у студентов ESP, подчеркиваются как преимущества, так и возможные недостатки. В ходе смешанного метода исследования, включающего 100 студентов ESP, проводится анализ того, как цифровые платформы и приложения способствуют улучшению технического языка, структуры предложений и профессиональных форматов письма. Несмотря на то что цифровые инструменты способствуют улучшению письменных навыков и вовлеченности, в исследовании также поднимаются вопросы о чрезмерной зависимости от технологий и их влиянии на навыки критического саморедактирования. Результаты исследования показывают, что хотя цифровые технологии предоставляют значительные преимущества, преподаватели должны уметь сочетать их использование с укреплением основных письменных компетенций.
Библиографические ссылки
arschauer, M. Motivation and Computer-Assisted Language Learning. In Telecollaboration in Foreign Language Learning, 29-46. 1996.
2. Chun, D. M. Computer-Mediated Communication in Language Learning and Use. Annual Review of Applied Linguistics, 31, 209–224. 2011.
3. Tursunov, B. U. Challenges and Opportunities of Digital Learning Tools in ESP Instruction in Central Asia. Central Asian Journal of Language Learning, 5(1), 45-54. 2021.
4. Ivanova, T. N. Technology Integration in Language Learning: A Russian Perspective. Language and Culture Journal, 7(3), 58-67. 2019.
5. Karimov, A. M., & Rakhimova, N. T. The Role of Digital Technologies in Enhancing Writing Competence in ESP Students in Uzbekistan. Journal of Education and Science, 4(2), 110-119. 2020.
6. Stockwell, G. A Review of Technology Choice for Teaching Language Skills and Areas in the CALL Literature. ReCALL, 19(2), 105-120.4. 2007.
7. Grabe, W., & Kaplan, R. B. Theory and Practice of Writing: An Applied Linguistic Perspective. Longman. 1996.
