ФИЛОСОФСКИЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
DOI:
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I10Y2025N35Ключевые слова:
глобализация, идеологический иммунитет, воспитание молодежи, массовая культура, религиозный фанатизм, вандализм, информационные атаки, национальная культура, критическое мышление, опыт УзбекистанаАннотация
В XXI веке процессы глобализации и стремительное развитие цифровых технологий оказывают значительное влияние на все сферы жизни человека. Вместе с тем, растет риск проникновения различных экстремистских, радикальных и вредоносных идей в сознание молодежи. В статье анализируется необходимость формирования идеологического иммунитета молодежи, его социальные, философские и психологические основы. Основное внимание уделяется влиянию «массовой культуры», религиозного фанатизма, вандализма и информационных атак на мировоззрение молодежи. Приводится опыт Узбекистана по укреплению идеологического иммунитета через развитие национальной культуры, марафоны чтения, театральные и музыкальные фестивали, конкурсы молодых талантов. Статья также подчеркивает важность донесения до молодежи истинного значения религиозных ценностей, развития критического и эстетического мышления, формирования устойчивого мировоззрения в обществе.
Библиографические ссылки
1. Karimov S. S. Ma’naviy-ruhiy barqarorlik: falsafiy yondashuvlar // Falsafa va ijtimoiy fanlar. — 2023. — № 4. — B. 45–52.
2. Ismoilov I. I. Yoshlar va jamiyat: ma’naviyatning roli // Yoshlar ilmiy jurnali. — 2024. — № 2. — B. 30–35.
3. Qonuniy asoslar va yoshlarning ma’naviy-ruhiy rivojlanishi: monografiya / I. I. Ismoilov. — Toshkent: Fan, 2023. — 320 b.
4. Zamonaviy yoshlar falsafasi: o‘quv qo‘llanma / S. S. Karimov. — Toshkent: Akademnashr, 2022. — 180 b.
5. Jonmurod, S. (2025). The significance of Rumi's philosophy in shaping the spiritual stability of youth in the modern world. Western European Studies Journal, 2(1), 45–59. Retrieved from https://westerneuropeanstudies.com/index.php/2/article/download/2280/1569
6. Tilenbaeva, G. (2021). The spiritual culture of the younger generation: A theoretical analysis. E3S Web of Conferences, 60, 08021. https://doi.org/10.1051/e3sconf/20216008021
7. Shek, D. T. L. (2012). Spirituality as a positive youth development construct: A conceptual review. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 24(1), 1–8. https://doi.org/10.1515/ijamh.2012.001
8. Goulbourne, A. (2025). The need for a grounded faith: Philosophy as a framework for youth spiritual development. Journal of Adventist Youth and Young Adult Ministry, 3(1), Article 7. Retrieved from https://digitalcommons.andrews.edu/jayyam/vol3/iss1/7/
9. Veitas, V., & Weinbaum, D. (2015). Living cognitive society: A 'digital' world of views. arXiv. https://arxiv.org/abs/1602.08388
10. Karpouzis, K. (2024). Artificial intelligence in education: Ethical considerations and insights from ancient Greek philosophy. arXiv. https://arxiv.org/abs/2409.15296
