KIMYO FANI BO‘YICHA MASHG‘ULOTLARNI FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA TASHKIL ETISH
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SPR1342V4I12Y2024N76Kalit so'zlar
kimyo fani, integratsiya, o‘quv materiali, o‘quv faoliyati, qobiliyat, loyihalash.Annotasiya
Mazkur maqolada fanlarni integrallashgan xolda o‘qitish vazifalari, kimyo fani mashg‘ulotlarini
fanlararo integratsiya asosida tashkil etish imkoniyatlari, ingliz tili va kimyo fanini integratsiya qilib o‘qitish uchun
materiallarni ishlab chiqish, dars mazmunini loyihalashda kimyo, spirallik prinsiplaridan foydalanish
imkoniyatlari bayon qilinadi. Shuningdek, kimyo mashg‘ulotlarini fanlararo integratsiyalash asosida darslarga
tayyorgarlik ko‘rishda kimyo o‘qituvchisining faoliyati davomida amalga oshirish lozim bo‘lgan harakatlar sanab
o‘tilgan.
Manbalar
1. Багрова Н.В. Индивидуализация обучения химии в школьных творческих
мастерских во внеурочной деятельности: Автореф. дис. … канд. пед. наук. -Cанкт-
Петербург, 2017. -20 c.
2. Gankin V.Y. & Gankin Y.V. General Chemistry. Institute of Theoretical chemistry. –Boston:
USA, 2012.
3. Ёриев О.М., Шарипов М.С., Мавлонов Ҳ.Н., Хафизов А.Р. “Умумий ва ноорганик
кимёдан масала ва машқлар тўплами”. Ўқув қўлланма, -Тошкент: “Ўзбекистон
файласуфлари миллий жамияти” -2008, -180 бет.
4. Зорников Н.И., Волкова П.Л. Проблемы и перспективы международной интеграции
высего образования. -Вороник, 2009.С. 13-18.
5. Зайцев О.С. “Методика обучения химии: Теоритический и прикладной аспект”. –М.:
Гуманитарный издательский центр “Владос”, 1999. -С. 98-144.
6. Мовлонова С.А. Олий таълим муассасаларида азотли органик бирикмалар
мавзуларини дифференциал ёдашувлар асосида ўқитиш методикасини
такомиллаштириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD)
диссертaцияси автореферати. –Тошкент, 2021. -22 бет.
7. Миренкова Е.В. Концепция методического обеспечения формирования
познавательных умений учащихся при обучении химии в современной школе: дис.
… док. пед. наук. -Санкт-Петербург, 2018. -430 с.
