TAʼLIM TIZIMINI SOTSIOLOGIK-FALSAFIY TAHLIL QILISHDA GUMANITAR YONDASHUVLAR
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5SI9Y2025N40Kalit so'zlar
taʼlim tizimi, sotsiologik tahlil, falsafiy yondashuv, gumanitar yondashuv, islohotlar, insonparvarlik, qadriyatlar, shaxs kamoloti, ijtimoiy ong, globallashuv.Annotasiya
Mazkur maqolada taʼlim tizimini sotsiologik-falsafiy tahlil qilishda gumanitar yondashuvlarning oʻrni va ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Bugungi globallashuv va axborot asrida taʼlim jarayonlari nafaqat bilim berish, balki shaxsning maʼnaviy-axloqiy kamolotini taʼminlashda ham muhim ijtimoiy institut sifatida namoyon boʻlmoqda. Shu nuqtai nazardan, gumanitar yondashuvlar taʼlim tizimini insonparvarlik tamoyillari asosida baholash, shaxsning qadr-qimmatini, erkin fikrlashini va ijodiy salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada sotsiologik va falsafiy metodlarning uygʻunligi asosida taʼlim tizimidagi islohotlar, ularning jamiyat taraqqiyotiga taʼsiri hamda ijtimoiy ong shakllanishidagi oʻrni yoritiladi. Shuningdek, taʼlimda madaniy meros, milliy va umuminsoniy qadriyatlarning integratsiyasi, demokratik tamoyillarni mustahkamlash va yosh avlodni barkamol inson sifatida tarbiyalash jarayonlari tahlil qilinadi. Natijada, taʼlim tizimini gumanitar yondashuvlar asosida rivojlantirishning dolzarbligi asoslab beriladi.
Manbalar
1. Milliy istiqlol gʻoyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2001. – B. 56–57.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – B. 77.
3. Knight, J., & de Wit, H. Internationalization of Higher Education: Past and Future. International Higher Education, 2018 (95). – рр. 2-4.
4. Barnett R. Thought and reason – and their dilemmas. In The Philosophy of Higher Education, 2021. - pp. 96-106.
5. Snijders I., Wijnia L., Rikers R.M.J.P., & Loyens S.M.M. Alumni loyalty drivers in higher education. Social Psychology of Education, 2019 (22), - рр. 607–627.
