MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA TAʼLIM FAOLIYATINI MODERNIZATSIYA QILISHDA TARBIYACHILARNING OTA-ONALAR BILAN ISHLASHINI TAKOMILLASHTIRISH MEXANIZMLARI
DOI:
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I5Y2025N85Ключевые слова:
maktabgacha taʼlim, ota-ona, oila, zamonaviy texnologiya, oila klubi, ishonch pochtasi, maktabgacha taʼlim tashkiloti, ochiq mashgʻulot.Аннотация
Ushbu maqola ota-onalar hamjamiyatiga, ularning taʼlimga jalb qilinishiga qaratilgan zamonaviy pedagogik texnologiyalari orqali maktabgacha taʼlim jarayoni tahlil qilindi. Ota-onalar bilan bogʻcha oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar bu-maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur shartidir. Chunki eng yaxshi natija tarbiyachilar va ota-onalar birgalikda harakat qiladigan joyda erishiladi. Shuningdek, oʻquv jarayonini qoʻllab-quvvatlash orqali tarbiyachining tarbiyalanuvchilarning ota-onalari bilan ishlash sifatini oshirish va bolalar bogʻchasi faoliyatini ommalashtirishdir.
Библиографические ссылки
1. Горвис Ю. М., Поздняк Л. Кому работат с компютером в детском саду. Дошколное воспитание – 1991.- № 5.
2. https://xabar.uz/talim/talim-sifati-yutuq-kamchilik-va-muammolar
3. Abdullaeva N.Sh. “Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatiga klaster tizimini joriy etishning nazariy-metodologik asoslari” maqola. Obrazovanie i innovatsionnыe issledovaniya (2021 god №4)
4. Новоселова С. Л., Петку Г. П. Компютерный мир дошколника. – М.: Новая школа, 1997.
