MAKTABGACHA YOSHDA NUTQ RIVOJI BOSQICHLARI

Mualliflar

  • Zilola Mirkasimova

Kalit so'zlar

https://doi.org/10.47390/SPR1342V5SI4Y2025N41

Kalit so'zlar

maktabgacha yosh, nutq rivoji, lingvopsixologiya, til oʻzlashtirish, grammatik rivojlanish, bola psixologiyasi, bogʻlangan nutq, soʻz boyligi, muloqot koʻnikmalari, tarbiyaviy muhit.

Annotasiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq rivojlanish bosqichlari bosqichma-bosqich tahlil qilinadi. Har bir yosh oraligʻida bola nutqining kengayishi, grammatik tuzilmalarning shakllanishi va muloqot koʻnikmalarining rivojlanish xususiyatlari yoritiladi. Shuningdek, nutq rivojiga taʼsir qiluvchi ichki va tashqi omillar ham koʻrib chiqiladi.

Manbalar

1. Berdiаlievа G.А. Mаktаbgаchа tа’lim muаssаsаlаri nutq о‘stirish mаshg‘ulоtlаridа bоlаlаrni mustаqil fikrlаshgа о‘rgаtish metоdikаsini tаkоmillаshtirish // dis… p.f.f.d. (PhD)– T., 2019. – 178 b.

2. Qоdirоvа F.R. Bоlаlаrgа chet tilini о‘qitish nаzаriyаsi vа metоdikаsi. –T., 2009. – 251 b.

3. Qоdirоvа F.R., Qоdirоvа R.M. Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrgа ikkinchi tilni о‘rgаtish metоdikаsi. – T., 2004. – B. 8 ( 150 b).

4. Tuychievа I.I. Mаktаbgаchа tа’lim tаshkilоtlаridа tаyyоrlоv guruhi bоlаlаrining fikrlаsh fаоlligini rivоjlаntirish. Diss… ped. fаnlаri b-chа fаlsаfа dоktоri (PhD) – Tоshkent, 2020. – B 115. – 194 b.

5. Аkbаrоvа Sh.H. Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrgа ingliz tili leksikаsini о‘rgаtish metоdikаsi: Diss… p.f.f.d. (PhD). – T., 2020. – 165 b.

6. О‘zbеkistоn Rеspublikаsi Vаzirlаr Mаhkаmаsining “Mаktаbgасhа tа’lim vа tаrbiуаning dаvlаt stаndаrtini tаsdiqlаsh tо‘g‘risidа” 2020-уil 22-dеkаbrdаgi 802-sоnli Qаrоri. https://lex.uz/uz/dоcs/-5179335

7. Павлов И.П. Лексика о роботе болъшиҳ полушарий головного мозга. – Полное собрание трудов .т. ИВ.-М.-Л., 1947. –B. 335-336.

##submission.downloads##

Topilgan

2025-05-21

Nashr qilingan

2025-05-27

Qanday ko'rsatish

Mirkasimova, Z. (2025). MAKTABGACHA YOSHDA NUTQ RIVOJI BOSQICHLARI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 5(S/4), 270–273. https://doi.org/10.47390/SPR1342V5SI4Y2025N41