RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA TAʼLIM SIFATINI NAZORAT QILISH MEXANIZMLARINI BOSHQARISHNING NAZARIY ASOSLARI

Mualliflar

  • Shohruh Sattoriy

Kalit so'zlar

https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I8Y2025N48

Kalit so'zlar

raqamli transformatsiya, taʼlim sifati, nazorat mexanizmlari, raqamli indikatorlar, boshqaruv tizimi.

Annotasiya

Ushbu maqolada raqamli transformatsiya sharoitida taʼlim sifatini nazorat qilish mexanizmlarining boshqaruv tizimidagi oʻrni, funksional roli va evolyutsiyasi nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Muallif taʼlim jarayonini boshqarishda real vaqt monitoringi, raqamli indikatorlar tizimi va learning analytics kabi zamonaviy vositalarning integratsiyalashuv darajasini baholaydi. Ilgʻor xorijiy tajribalar va milliy holatning taqqoslamali tahlili asosida, raqamli sifat nazorati boshqaruv tizimining strategik elementi sifatida asoslanadi.

Manbalar

1. Juran J. M. Juran on Quality by Design: The New Steps for Planning Quality into Goods and Services // Free Press. – 1992. – P. 1–350.

2. Harvey L., Green D. Defining quality // Assessment & Evaluation in Higher Education. – 1993. – Vol. 18, No. 1. – P. 9–34.

3. Guri-Rosenblit S. Digital Technologies in Higher Education: Sweeping Expectations and Actual Effects // Nova Science Publishers. – 2009. – P. 1–184.

4. Berliner D. C. The near impossibility of testing for teacher quality // Journal of Teacher Education. – 2005. – Vol. 56, No. 3. – P. 205–213.

5. OECD. Education at a Glance 2020: OECD Indicators // OECD Publishing. – 2020. – P. 1–450.

6. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives // UNESCO Publishing. – 2017. – P. 1–62.

7. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates // Bloomsbury Academic. – 2016. – P. 1–224.

##submission.downloads##

Yuborilgan

2025-08-09

Nashr qilingan

2025-08-10

Qanday ko'rsatish

Sattoriy, S. (2025). RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA TAʼLIM SIFATINI NAZORAT QILISH MEXANIZMLARINI BOSHQARISHNING NAZARIY ASOSLARI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 5(8), 321–325. https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I8Y2025N48