RIVOJLANTIRUVCHI TA’LIMINING ASOSIY NAZARIYALARIDA TA’LIM OLUVCHINING ANALITIK QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH MUAMMOLARI

Mualliflar

  • Muhayyo Jumaniyozova

Kalit so'zlar

https://doi.org/10.47390/SPR1342V4SI2Y2024N50

Kalit so'zlar

rivojlantiruvchi ta’lim, analitik qobiliyat, faoliyatli yondashuv.

Annotasiya

Ushbu maqolada rivojlantiruvchi ta’limning asosiy nazariyalari qisqacha tahlili, ta’lim oluvchining analitik qobiliyatlarini rivojlantirishda uning o‘rni, asosiy prinsplari, talablari va xususiyatlari, maktabgacha ta’limda faoliyatli yondashuvning mohiyati haqida so‘z yuritiladi.

Manbalar

Elkonin, D. (1998). Развитие устной и письменной речи учащихся. Moskva, Rossiya: INTOL. ISBN: 5-89404-033-7.

Ivannikov, V. (2018). Representations of the nature and origin of human psyche in the early works of A.N. Leontiev. National Psychological Journal. 3. 98-103. 10.11621/npj.2018.0309., 98-103. 10.11621/npj.2018.0309.

PsyJournals.ru . (2008, 10 10). Retrieved from Портал психологических публикаций PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2008_n2/Shiyan

Александровна, Ш. О. (2008. ). https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2008_n2/Shiyan. Психологическая наука и образование, Том 13. № 2. С. 9–17 (online).

Михайлова, Е. В. (2023, 11 02). https://spravochnick.ru/pedagogika/principy_obucheniya/principy_razvivayuschego_obucheniya/. Retrieved г. Ташкент 13.04, 2024, from https://spravochnick.ru/: https://spravochnick.ru/pedagogika/principy_obucheniya/principy_razvivayuschego_obucheniya

Шафростова, Н. Н. (2023, 03 16). Обзор УМК Л.В. Занкова с точки зрения соответствия ФГОС. Retrieved from https://lbz.ru/: https://pedsovet.su/publ/179-1-0-3291

##submission.downloads##

Topilgan

2024-04-29

Nashr qilingan

2024-04-29

Qanday ko'rsatish

Jumaniyozova, M. (2024). RIVOJLANTIRUVCHI TA’LIMINING ASOSIY NAZARIYALARIDA TA’LIM OLUVCHINING ANALITIK QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH MUAMMOLARI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 4(S/2). https://doi.org/10.47390/SPR1342V4SI2Y2024N50