BOʻLAJAK MUHANDISLARNI TAYYORLASHDA AMALIY MASHGʻULOTLARDA NOSTANDART TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISH METODIKASI
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I5Y2025N87Kalit so'zlar
nostandart topshiriqlar, mavzulararo aloqadorlik, taʼlim metodikasi, noanʼanaviy topshiriqlar, interaktiv usullar, ilmiy tadqiqot.Annotasiya
Ushbu maqolada qattiq va yumshoq moddalarining magnetik xususiyatlarini oʻqitishda noanʼanaviy topshiriqlardan foydalanish metodikalari takomillashtiriladi. Taʼlim jarayonida talabalarning qiziqishini oshirish, nazariy bilimlarni amaliy koʻnikmalar bilan bogʻlash, shuningdek, fizika kursining boʻlimlari bilan tanishish turli qiziq qonuniyatlarning qiziq tomonlarini yanada ochish imkonini beradi va yanada chuqurroq oʻrganishga yordam berish maqsadida turli innovatsion yondashuvlar va interaktiv metodlar taqdim etiladi. Mualliflar noanʼanaviy topshiriqlar orqali talabalarning oʻz fikrlarini erkin ifoda etishi, jamoa ishlash koʻnikmalarini rivojlantirish va ilmiy tadqiqotlarga boʻlgan qiziqishni oshirishga eʼtibor qaratmoqda.
Manbalar
1. Нестандартные проблемы физики. Для уроков естествознания // А.И. Семке. – M.: Ярославль, Академия развития, 2007. – 320 c.
2. Фридман Л. М. Логико-психологический анализ щкольных учебных задач / Л. М. Фридман. – М.: Педагогика, 1977. – 146 с.
3. Хинчин А.Я. Педагогические статьи / А.Я. Хинчин/Подред. Б.В.Гнеденко.-М.:Изд-во АПН РСФСР, 1963. - 204 с.
4. Sadriddinov N. va boshq. Fizika o‘qitish uslubi asoslari: Universitet va pedagogika institutlarining fizika bo'limi talabalari uchun o ‘quv qo‘llanma/N. Sadriddiniv, A. Rahimov, A. Mamadaliyev, Z. Jamoiova.— Т.: « O‘zbekiston» NMIU, 2006. -192 b.
5. Djorayev Mahmadrasul. Fizika o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘ilanma / M. Djorayev.-Toshkent: ABU MATBUOT-KONSALT, 2015. - 280 b.
6. Baratov J. Sh. Molekulyar fizika va termodinamikadan nostandart test topshiriqlari va ulardan foydalanish // “Oliy harbiy ta’lim muassasalarida tabiiy-ilmiy fanlarni o‘qitishning dolzarb muammolari” Ilmiy-nazariy anjuman tezislar to‘plami. – Chirchiq, 2020 yil 27 noyabr. – B. 30–34.
7. Xujanov E.B., Baratov J. Sh. Molekulyar fizika va termodinamika asoslaridan nostandart darslarni musobaqa shaklida tashkillashtirish metodikasi // Ilim ha’m ja’miyet. – Nukus, 2021 –№ 1. – B. 80–82. (13.00.00, № 3).
8. Djorayev M., Xujanov E.B., Baratov J. Sh. Umumiy oʻrta maktablarida fizika oʻqitishini nostandart topshiriqlar asosida takomillashtirish foydalanish // Fizika, matematika va informatika – Toshkent, 2022. –№ 2. –B. 100–105. (13.00.00, № 2).
9. Baratov J. Sh. Fizika oʻqitishda nostandart topshiriqlarning ahamiyati. // “Yangi o‘zbekistonda pedagogik Ta’lim innovatsion klasterini rivojlantirish istiqbollari” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari. – Toshkent 2022. – B.164–167. (13.00.00, № 78).
10. Baratov J. Sh. Ichki yonuv dvigatellari” mavzusini nostandart topshiriqlar asosida o‘qitish // “Zamonaviy fizika va astronomiyaning muammolari, yechimlari, o‘qitish uslublari” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman –Toshkent, 2022-yil, 12 aprel. – B.103–106. (13.00.00, № 78).
11. Baratov J. SH. Izojarayonlar // “Innovatsion texnologiyalar, IT ishlab chiqarishda mehnat muhofazasi muammolari va yechimlari” mavzusidagi respublika miqyosidagi ilmiy amaliy anjuman anjuman materiallari toʻplami – Andijon, 2022, 23-24-sentabr. – B.545–553 (13.00.00, 2-tom).
12. Xujanov E., Baratov J. Sh. Masofaviy ta‟lim jarayonida fizikani nostandart topshiriqlar asosida oʻrganish // Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tabiiy fanlardan elektron resurslarni yaratish va ularni tadqiqot qilish muammolari va yechimlari. – Toshkent – 2020. – B. 78–80.
13. Baratov J. Sh. Pedagogik oliy ta’lim muassalarida fizika o‘qitish metodikasini nostandart topshiriqlar asosida takomillashtirish // “Yangilanayotgan O‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida yoshlarning o‘rni” mavzusidagi xalqaro anjuman materiallari to‘plami. – NamDU, 2022, 15-iyun. – B.3–8. (13.00.00, № 78).
14. Гнеденко Б. В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике / Б. В. Гнеденко. — М.: Просвещение, 1982. — 144 с. — (Б-ка учителя математики).
15. V.G.Raxmatullayeva Methods of increasing student interest in physics With olympic problems. Science and innovation. ISSN: 2181-3337. № 1 2022.
16. Sh.R.Xurramov. Oliy matematika ( masalalar to‘plami, nazorat topshiriqlari). Oliy ta’lim muassasalari uchun o‘quv qo‘llanma. 3-qism. –T.: «Fan va texnologiya», 2015, 279 - bet.
17. Болотов В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.
18. Nemov R.S. Psixologiya kniga 3. – Moskva, Vlados, 2005 g.; 260–265-b.
19. Немов Р.С. Психология книга 3. – Москва, Владос, 2005 г.
20. Оскарссон Б., Байденко В.И., Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса // Профессиональное образование и формирование личности специалиста. - М., 2002. - С. 3-9.
