METHODOLOGY FOR USING NON-STANDARD TASKS IN PRACTICAL EXERCISES IN THE TRAINING OF FUTURE ENGINEERS
DOI:
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I5Y2025N87Keywords:
non-standard tasks, interdisciplinary connection, teaching methodology, non-traditional tasks, interactive methods, scientific research.Abstract
This article improves the methods of using non-traditional tasks in teaching the magnetic properties of solid and soft substances. Increasing students' interest in the educational process, connecting theoretical knowledge with practical skills, as well as familiarizing themselves with the sections of the physics course, allows them to further reveal the interesting aspects of various interesting laws, and various innovative approaches and interactive methods are presented in order to help them learn more deeply. Through non-traditional assignments, the authors focus on the free expression of students' opinions, the development of teamwork skills, and increasing interest in scientific research.
References
1. Нестандартные проблемы физики. Для уроков естествознания // А.И. Семке. – M.: Ярославль, Академия развития, 2007. – 320 c.
2. Фридман Л. М. Логико-психологический анализ щкольных учебных задач / Л. М. Фридман. – М.: Педагогика, 1977. – 146 с.
3. Хинчин А.Я. Педагогические статьи / А.Я. Хинчин/Подред. Б.В.Гнеденко.-М.:Изд-во АПН РСФСР, 1963. - 204 с.
4. Sadriddinov N. va boshq. Fizika o‘qitish uslubi asoslari: Universitet va pedagogika institutlarining fizika bo'limi talabalari uchun o ‘quv qo‘llanma/N. Sadriddiniv, A. Rahimov, A. Mamadaliyev, Z. Jamoiova.— Т.: « O‘zbekiston» NMIU, 2006. -192 b.
5. Djorayev Mahmadrasul. Fizika o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘ilanma / M. Djorayev.-Toshkent: ABU MATBUOT-KONSALT, 2015. - 280 b.
6. Baratov J. Sh. Molekulyar fizika va termodinamikadan nostandart test topshiriqlari va ulardan foydalanish // “Oliy harbiy ta’lim muassasalarida tabiiy-ilmiy fanlarni o‘qitishning dolzarb muammolari” Ilmiy-nazariy anjuman tezislar to‘plami. – Chirchiq, 2020 yil 27 noyabr. – B. 30–34.
7. Xujanov E.B., Baratov J. Sh. Molekulyar fizika va termodinamika asoslaridan nostandart darslarni musobaqa shaklida tashkillashtirish metodikasi // Ilim ha’m ja’miyet. – Nukus, 2021 –№ 1. – B. 80–82. (13.00.00, № 3).
8. Djorayev M., Xujanov E.B., Baratov J. Sh. Umumiy oʻrta maktablarida fizika oʻqitishini nostandart topshiriqlar asosida takomillashtirish foydalanish // Fizika, matematika va informatika – Toshkent, 2022. –№ 2. –B. 100–105. (13.00.00, № 2).
9. Baratov J. Sh. Fizika oʻqitishda nostandart topshiriqlarning ahamiyati. // “Yangi o‘zbekistonda pedagogik Ta’lim innovatsion klasterini rivojlantirish istiqbollari” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari. – Toshkent 2022. – B.164–167. (13.00.00, № 78).
10. Baratov J. Sh. Ichki yonuv dvigatellari” mavzusini nostandart topshiriqlar asosida o‘qitish // “Zamonaviy fizika va astronomiyaning muammolari, yechimlari, o‘qitish uslublari” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman –Toshkent, 2022-yil, 12 aprel. – B.103–106. (13.00.00, № 78).
11. Baratov J. SH. Izojarayonlar // “Innovatsion texnologiyalar, IT ishlab chiqarishda mehnat muhofazasi muammolari va yechimlari” mavzusidagi respublika miqyosidagi ilmiy amaliy anjuman anjuman materiallari toʻplami – Andijon, 2022, 23-24-sentabr. – B.545–553 (13.00.00, 2-tom).
12. Xujanov E., Baratov J. Sh. Masofaviy ta‟lim jarayonida fizikani nostandart topshiriqlar asosida oʻrganish // Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tabiiy fanlardan elektron resurslarni yaratish va ularni tadqiqot qilish muammolari va yechimlari. – Toshkent – 2020. – B. 78–80.
13. Baratov J. Sh. Pedagogik oliy ta’lim muassalarida fizika o‘qitish metodikasini nostandart topshiriqlar asosida takomillashtirish // “Yangilanayotgan O‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida yoshlarning o‘rni” mavzusidagi xalqaro anjuman materiallari to‘plami. – NamDU, 2022, 15-iyun. – B.3–8. (13.00.00, № 78).
14. Гнеденко Б. В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике / Б. В. Гнеденко. — М.: Просвещение, 1982. — 144 с. — (Б-ка учителя математики).
15. V.G.Raxmatullayeva Methods of increasing student interest in physics With olympic problems. Science and innovation. ISSN: 2181-3337. № 1 2022.
16. Sh.R.Xurramov. Oliy matematika ( masalalar to‘plami, nazorat topshiriqlari). Oliy ta’lim muassasalari uchun o‘quv qo‘llanma. 3-qism. –T.: «Fan va texnologiya», 2015, 279 - bet.
17. Болотов В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.
18. Nemov R.S. Psixologiya kniga 3. – Moskva, Vlados, 2005 g.; 260–265-b.
19. Немов Р.С. Психология книга 3. – Москва, Владос, 2005 г.
20. Оскарссон Б., Байденко В.И., Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса // Профессиональное образование и формирование личности специалиста. - М., 2002. - С. 3-9.
