ТЕМПОРАЛЬНЫЙ ОБРАЗ В ИСПАНСКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПАРЕМИОЛОГИИ

Авторы

  • Парвина Абдуллаева

DOI:

https://doi.org/10.47390/SPR1342V6SI2Y2026N19

Ключевые слова:

категория времени, фразеология, паремиология, концептуальная метафора, лингвокультурология, испанский язык, узбекский язык, сопоставительное языкознание.

Аннотация

В статье исследуется репрезентация категории времени в испанской и узбекской фразеологии с позиций когнитивной лингвистики и лингвокультурологии. Целью работы является выявление универсальных и национально-специфических особенностей концептуализации времени в устойчивых выражениях и пословицах двух языков. Теоретической базой послужили положения теории концептуальной метафоры и современные разработки в области сопоставительной фразеологии. Установлено, что в обоих языках время осмысляется через пространственные, процессуальные и количественные метафоры, однако их прагматическая направленность и культурная интерпретация различаются. Испанская фразеология демонстрирует преимущественно линейно-прогрессивную модель времени и его экономическую оценку, тогда как узбекская отражает циклическое, нравственно-оценочное и коллективно ориентированное понимание темпоральности.

Библиографические ссылки

1. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живём. — М.: Прогресс, 2004.

2. Ковечеш З. Metaphor: A Practical Introduction. — Oxford: Oxford University Press, 2010.

3. Добровольский Д.О., Пиирaйнен Э. Figurative Language: Cross-Cultural and Cross-Linguistic Perspectives. — Amsterdam: Elsevier, 2005.

4. Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. — М.: Языки русской культуры, 1996.

5. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. — М.: Русские словари, 1996.

Загрузки

Прислана

2026-03-01

Опубликован

2026-03-01

Как цитировать

Абдуллаева, П. (2026). ТЕМПОРАЛЬНЫЙ ОБРАЗ В ИСПАНСКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПАРЕМИОЛОГИИ. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 6(S/2), 121–123. https://doi.org/10.47390/SPR1342V6SI2Y2026N19