PEDAGOG XOTIN-QIZLARNING IJTIMOIY FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK TAHLILI
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/SPR1342V5I1Y2025N64Kalit so'zlar
pedagog xotin-qizlar, ijtimoiy faollik, gender tengligi, taʼlim tizimi, innovatsion metodlar, ijtimoiy sharoitlar, kasbiy rivojlanish, ijtimoiy pedagogik tahlil, jamiyatdagi oʻzgarishlar, pedagogik yondashuvlar.Annotasiya
Ushbu maqolada pedagog xotin-qizlarning ijtimoiy faolligini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik tahlili yoritib berilgan. Maqolada pedagog xotin-qizlarning jamiyatdagi roli, taʼlim tizimiga qoʻshgan hissasi, gender tengligi va ijtimoiy sharoitlarning ularning faolligiga taʼsiri oʻrganiladi. Shuningdek, pedagogik yondashuvlar, innovatsion metodlar va jamiyatdagi oʻzgarishlarga moslashish jarayonlari tahlil qilingan.
Manbalar
1. Kiryakova, A. V. (2012). Pedagogik faoliyatda xotin-qizlarning roli. Moskva: Pedagogika
nashriyoti.
2. Lazarev, V. S. (2016). Pedagoglarning kasbiy rivojlanishi va gender tengligi. Sankt-
Peterburg: Ta'lim va Fan.
3. Mirziyoyev, Sh. M. (2019). O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning
Oliy Majlisga Murojaatnomasi. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Matbuot
xizmati.
4. UNESCO. (2015). Education for All 2000-2015: Achievements and Challenges. Paris:
UNESCO Publishing.
5. UNESCO. (2020). Global Education Monitoring Report 2020: Gender report. Paris:
UNESCO Publishing.
